{"id":7,"date":"2020-05-19T21:22:11","date_gmt":"2020-05-19T21:22:11","guid":{"rendered":"http:\/\/tsconcepcion.ubiobio.cl\/?page_id=7"},"modified":"2023-03-20T19:06:54","modified_gmt":"2023-03-20T22:06:54","slug":"egresados","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/?page_id=7","title":{"rendered":"Egresados"},"content":{"rendered":"\n

Desde su creaci\u00f3n en el a\u00f1o 1995, la Escuela de Trabajo Social ha preparado a los profesionales del Trabajo Social, tanto para la regi\u00f3n como para el pa\u00eds, contando a al a\u00f1o 2020 con un total de 1188 titulados\/as. En el a\u00f1o 1999 egres\u00f3 la primera promoci\u00f3n de Asistentes Sociales formados en nuestra casa de estudios, sumando en la actualidad 22 promociones de egresados\/as en la sede Chill\u00e1n y 11 promociones en la sede Concepci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Respecto del Centro de Titulados, en la sede Chill\u00e1n, \u00e9ste se constituye con fecha 28 de noviembre de 2015 y en la sede Concepci\u00f3n se constituye el 16 de diciembre de 2015. No obstante esta primera constituci\u00f3n formal, con el correr del tiempo se vuelve necesario activar cada centro y renovarlo. Por lo anterior, en el Plan de mejoramiento, hemos incluido un espacio espec\u00edfico para egresados\/as de la Escuela, para fomentar actividades de extensi\u00f3n, formaci\u00f3n continua y vinculaci\u00f3n bidireccional con el medio. En este sentido, los\/as invitamos a tomar contacto con nosotros para captar sus necesidades e intereses. <\/p>\n\n\n\n

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Formulario de Contacto Sede Chill\u00e1n<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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<\/strong>Formulario de Contacto Sede Concepci\u00f3n<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

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Investigaci\u00f3n y seguimiento de egresados de Trabajo Social sede Chill\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

Toda informaci\u00f3n fue recopilada y autorizada para ser publicada de manera an\u00f3nima en la pagina web de la carrera.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Se realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n con base de encuesta a alumnos de las \u00faltimas cuatro generaciones de egresados. Esta investigaci\u00f3n fue hecha aproximadamente en cinco semanas, esta consta con un objetivo, el cual es ayudar a los alumnos en su actividad conducente al t\u00edtulo profesional, todo ello para que puedan innovar. De la mano de esto tambi\u00e9n se pudo obtener cierta informaci\u00f3n que no solo es relevante para los alumnos que est\u00e1n por terminar la carrera, sino que tambi\u00e9n para los alumnos que est\u00e1n iniciando o que quieren saber algo m\u00e1s antes de matricularse.<\/p>\n\n\n\n

Tiempo en egresar. <\/p>\n\n\n\n

Se llev\u00f3 a cabo un seguimiento de ex alumnos de la carrera de Trabajo Social (todos egresados). La carrera tiene una duraci\u00f3n de 10 semestres (5 a\u00f1os), se realiz\u00f3 un an\u00e1lisis gracias a la investigaci\u00f3n lo cual nos arroj\u00f3 que aproximadamente lo alumnos se demoran 6 a\u00f1os en terminar la carrera, pero los \u00faltimos a\u00f1os ha ido en aumento. <\/p>\n\n\n\n

\"La<\/figure>\n\n\n\n

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Situaci\u00f3n actual de egresados. <\/p>\n\n\n\n

Los alumnos una vez egresados se empezaron a desempe\u00f1ar en diferentes sectores de trabajo, inclusive en el extranjero. Un 7% de los egresados encuestados est\u00e1 en el extranjero, un 10,7% se encuentra en el \u00e1rea de la salud, un 32,1% se encuentra cesante y un 50% en municipios y sectores p\u00fablicos. <\/p>\n\n\n\n

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Actividades realizadas por los egresados. <\/p>\n\n\n\n

Los egresados cada a\u00f1o fueron innovando en su actividad conducente al t\u00edtulo profesional, y como fue mencionado anteriormente se espera que cada a\u00f1o los alumnos sigan innovando. Por lo mismo se hizo el labor de conseguir algunas actividades de los a\u00f1os anteriores, el fin de esto es que los alumnos sigan innovando y pasen los est\u00e1ndares esperados por los docentes. <\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n de experiencias del modelo de reinserci\u00f3n social en el Centro de Cumplimiento Penitenciario de Chill\u00e1n. En resumen, Sistematizar las experiencias de profesionales que componen la unidad t\u00e9cnica local del Centro Penitenciario de Chill\u00e1n en relaci\u00f3n al Modelo de Reinserci\u00f3n Social para evidenciar los procesos de intervenci\u00f3n de personas privadas de libertad con la intenci\u00f3n de comunicar las experiencias y saberes que puedan aportar los profesionales respecto a sus actuaciones.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n respecto a las experiencias de las nuevas metodolog\u00edas y\/o estrategias de intervenci\u00f3n desde los\/as profesionales, usuarios\/as y cuidadores\/as en tiempos de pandemia. Centro de atenci\u00f3n para personas en situaci\u00f3n de discapacidad de San Nicol\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n del proceso de implementaci\u00f3n del modelo centrado en la persona en el centro diurno comunitario de san Carlos.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n sobre el programa familia de la ciudad de Chillan.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n del proceso de intervenci\u00f3n con familias de acogida y el equipo psicosocial del FAE PRO Llequ\u00e9n \u00d1uble durante el periodo 2019-2020.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n del proceso hist\u00f3rico de la Uravit, se sistematiza conformaci\u00f3n de grupo profesional de atenci\u00f3n a v\u00edctimas y testigos de la fiscal\u00eda local de chill\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

-Recuperaci\u00f3n hist\u00f3rica del Grupo de Monitoras Voluntarias en red del Centro de Salud Familiar Violeta Parra de Chill\u00e1n. La sistematizaci\u00f3n aborda los eventos hist\u00f3ricos a nivel personal y grupal del Grupo de Monitoras del centro de la salud durante un periodo de 19 a\u00f1os, incluye relatos y fotograf\u00edas del grupo a trav\u00e9s del tiempo. y entrevistas a profesionales del mismo cesfam que trabajaron junto al grupo.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n sobre el proceso de formulaci\u00f3n y dise\u00f1o de la pol\u00edtica local de infancia y adolescencia, durante el periodo 2017-2019.<\/p>\n\n\n\n

-La experiencia de la visita domiciliaria integral que se lleva a cabo en el programa de Acompa\u00f1amiento Psicosocial un CESFAM.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n de las experiencias de profesionales y apoderadas respecto a la transici\u00f3n metodol\u00f3gica de intervenci\u00f3n utilizada en el curso combinado – Programa de Integraci\u00f3n Escolar de la escuela b\u00e1sica Reyes de Espa\u00f1a, Chill\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

-Mediaci\u00f3n escolar en tiempos de pandemia.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n sobre el proceso de adaptaci\u00f3n de los PPF en \u00e9poca de pandemia.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n del proceso de Participaci\u00f3n Ciudadana implementado en el departamento de Promoci\u00f3n, Participaci\u00f3n social y satisfacci\u00f3n usar\u00eda-OIRS, tras la reforma de salud del a\u00f1o 2005.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n de la historia del comit\u00e9 verdad y justicia \u00d1uble, desde su conformaci\u00f3n a la actualidad.<\/p>\n\n\n\n

-An\u00e1lisis del funcionamiento y estructura del consejo de desarrollo del CECOSF Padre Hurtado.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n del trabajo realizado por la Red de Infancia y Adolescencia por la Oficina de Protecci\u00f3n de Derechos de la Infancia de Chill\u00e1n Viejo, entre los a\u00f1os 2018-2020.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n del proceso de planificaci\u00f3n de los talleres de formaci\u00f3n ciudadana al alero de la ley N\u00b0 20.911. En resumen, Sistematizar la experiencia del proceso de planificaci\u00f3n de los talleres de formaci\u00f3n ciudadana bajo la ley N\u00b0 20.911. desarrollados en el convenio MINEDUC-UBB durante el periodo comprendido entre 2018 a 2019.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n de las PAS (pr\u00e1cticas abusivas sexuales) en NNA.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n: Utilizaci\u00f3n del recurso teatral como estrategia de intervenci\u00f3n profesional comunitaria en la promoci\u00f3n de los derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes (NNA) por parte del equipo profesional perteneciente a la OPD Chill\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

-Sistematizaci\u00f3n del proceso de construcci\u00f3n del Proyecto de Direcci\u00f3n General de G\u00e9nero y Equidad de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, desarrollado en el a\u00f1o 2018.<\/p>\n\n\n\n

-Una investigaci\u00f3n sobre discapacidad en Piesdi, (Programa inclusivo de personas en Situaci\u00f3n de Discapacidad) conocer la perspectiva de los diferentes docentes sobre la tem\u00e1tica y en relaci\u00f3n con ese aspecto ver como poder mejorar las condiciones para permitir una mayor inclusi\u00f3n social en la universidad.<\/p>\n\n\n\n

– Sistematizar la experiencia de la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica del grupo de monitoras perteneciente al CESFAM Violeta Parra de Chill\u00e1n, desde el periodo comprendido entre los a\u00f1os 2000 a 2019. En resumen, se trabaj\u00f3 con dos colectivos participantes, las que fueron los propios miembros del grupo de monitoras en red y las profesionales Trabajadoras Sociales del CESFAM Violeta Parra.<\/p>\n\n\n\n

-Reconstrucci\u00f3n hist\u00f3rica de la incorporaci\u00f3n de las asistentes y trabajadoras sociales en el hospital comunitario de salud familiar Bulnes, entre los a\u00f1os 1991-2019. El objetivo fue visibilizar la incorporaci\u00f3n de las asistentes y trabajadoras sociales al interior del Hospital Comunitario de Salud Familiar, de Bulnes, entre los a\u00f1os 1991-2019. Proceso que se llev\u00f3 a cabo desde las experiencias de profesionales que han formado parte del equipo de trabajo, con el fin de rescatar experiencias, saberes metodol\u00f3gicos, te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos que aportaran a la generaci\u00f3n de nuevos conocimientos te\u00f3ricos desde la realizaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica profesional a trav\u00e9s del tiempo.<\/p>\n\n\n\n

-Mujeres inmigrantes.<\/p>\n\n\n\n

-Experiencia en la construcci\u00f3n de la direcci\u00f3n de g\u00e9nero y equidad de la universidad del Biob\u00edo. Sistematizaci\u00f3n dirigida a recoger las opiniones de los integrantes en el proceso de construcci\u00f3n de la respectiva direcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Para finalizar, esperamos que toda esta informaci\u00f3n sea de mucha ayuda en un futuro para cada alumno que est\u00e9 cursando la carrera o que la vaya a cursar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Desde su creaci\u00f3n en el a\u00f1o 1995, la Escuela de Trabajo Social ha preparado a los profesionales del Trabajo Social, tanto para la regi\u00f3n como para el pa\u00eds, contando a al a\u00f1o 2020 con un total de 1188 titulados\/as. En el a\u00f1o 1999 egres\u00f3 la primera promoci\u00f3n de Asistentes Sociales formados en nuestra casa de estudios, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pgc_sgb_lightbox_settings":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7"}],"collection":[{"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7"}],"version-history":[{"count":27,"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1265,"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/1265"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}