{"id":388,"date":"2020-12-10T23:44:51","date_gmt":"2020-12-10T23:44:51","guid":{"rendered":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/?page_id=388"},"modified":"2021-06-21T19:50:31","modified_gmt":"2021-06-21T23:50:31","slug":"dr-rodrigo-salazar","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/?page_id=388","title":{"rendered":"Dr. Rodrigo Salazar"},"content":{"rendered":"\n<p>Escuela de Trabajo Social, Sede Concepci\u00f3n \/ email: rsalazar@ubiobio.cl<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/rodrigo-zalasar.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-390\" width=\"307\" height=\"343\" srcset=\"http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/rodrigo-zalasar.jpg 441w, http:\/\/trabajosocial.ubiobio.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/rodrigo-zalasar-268x300.jpg 268w\" sizes=\"(max-width: 307px) 100vw, 307px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2><strong>Formaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul><li>Profesor de Historia y Geograf\u00eda&nbsp;por la Universidad del B\u00edo-B\u00edo.<\/li><li>M\u00e1ster en Historia de Occidente por la Universidad de Le\u00f3n.<\/li><li>Doctor en Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales por la Universidad de Barcelona.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>Docencia<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Asignaturas de pregrado:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>An\u00e1lisis de datos Cuantitativos<\/li><li>T\u00e9cnicas de Recolecci\u00f3n de datos Cuantitativos<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>Investigaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Proyectos de Investigaci\u00f3n relevantes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Ejercicio de la ciudadan\u00eda en comunidades escolares de Maule y Biob\u00edo, Co-investigador, DIUBB, 2018.<\/li><li>Formaci\u00f3n sociopol\u00edtica en establecimientos educaciones municipales: an\u00e1lisis de las representaciones e ideas sociales de la comunidad educativa. Investigador, DIUBB, 2017.<\/li><li>Situaci\u00f3n actual y desaf\u00edos de la formaci\u00f3n h\u00edbrida y a distancia en tiempos de crisis. Estudio de casos en universidades de Chile y Francia. Co-investigador, Entidad financiera: Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA), 2020.<\/li><li>Desarrollo de la formaci\u00f3n sociopol\u00edtica para una ciudadan\u00eda democr\u00e1tica: dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en Ciencias Sociales. Co-investigador, Entidad financiera: Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad.Programa: Plan Nacional de Innovaci\u00f3n Investigadora (I+D+i). 2016.<\/li><li>Educaci\u00f3 c\u00edvica a les aules interculturals: an\u00e0lisi de les representacions i idees socials de l&#8217;alumnat i propostes d&#8217;acci\u00f3 educativa. Co-investigador. Entidad financiera: Fundaci\u00f3 Caixa de Pensions \u00abLa Caixa\u00bb. 2013.<\/li><li>Formaci\u00f3n sociopol\u00edtica y construcci\u00f3n identitaria en la Educaci\u00f3n Secundaria. An\u00e1lisis y propuestas de acci\u00f3n did\u00e1ctica en la competencia social y ciudadana. Co-investigador. Entidad financiera: Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad. Programa: Plan Nacional de Innovaci\u00f3n Investigadora (I+D+i). 2013.<\/li><li>Qualitat democr\u00e0tica dels serveis informatius de les televisions auton\u00f2miques: estudi comparatiu i proposta did\u00e0ctica.). Co-investigador Entidad financiera: Ag\u00e8ncia de Gesti\u00f3 d\u2019Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). Generalitat de Catalunya. Programa: Ajuts a projectes de recerca en l&#8217;\u00e0mbit de la qualitat democr\u00e0tica per a l&#8217;any 2014 (DEMOC). 2015.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculos Cient\u00edficos relevantes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>2016. Molina-Neira, J., Salazar-Jim\u00e9nez R. &amp; Prats, J. Implicaciones metodol\u00f3gicas del respeto al principio de autonom\u00eda en la investigaci\u00f3n social. Andamios. Revista de Investigaci\u00f3n Social del Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Aut\u00f3noma de la Ciudad de M\u00e9xico (31). ISSN 1870-0063. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.redalyc.org\/pdf\/628\/62846700007.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.redalyc.org\/pdf\/628\/62846700007.pdf\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2019. Cristian Orellana-Fonseca, Rodrigo Salazar-Jim\u00e9nez, Fernando Far\u00edas-Olavarr\u00eda, Soledad Mart\u00ednez-Labrin, Gabriel P\u00e9rez-D\u00edaz Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesi\u00f3n docente tienen sobre la formaci\u00f3n en metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n recibida en el pregrado y su uso en la pr\u00e1ctica docente Revista Electr\u00f3nica Educare (Educare Electronic Journal) Vol. 23 N\u00b01 . ISSN 1409-4258 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/descarga\/articulo\/7002094.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/descarga\/articulo\/7002094.pdf\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2019. Rodrigo Salazar Jim\u00e9nez Evaluaci\u00f3n de la implementaci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en Ciencias Sociales: propuestas para el desarrollo de la competencia social y ciudadana Revista Electr\u00f3nica Interuniversitaria de Formaci\u00f3n del Profesorado. Vol. 22 N\u00b0 2 . ISSN 1575-0965 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.um.es\/reifop\/article\/view\/370371\/261171\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/revistas.um.es\/reifop\/article\/view\/370371\/261171\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2017. Leal-Pino, C; Salazar-Jim\u00e9nez, R. Investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica en la Formaci\u00f3n Inicial de Profesores. Una experiencia en el mundo rural de Chile. Revista Electr\u00f3nica Interuniversitaria de Formaci\u00f3n del Profesorado. Vol. 20 N\u00b0 2. ISSN 143-155. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.ub.edu\/histodidactica\/images\/documentos\/pdf\/Rodrigo.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/www.ub.edu\/histodidactica\/images\/documentos\/pdf\/Rodrigo.pdf\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2021. Salazar Jim\u00e9nez, Rodrigo., Orellana-Fonseca, Cristian., Mu\u00f1oz Labra\u00f1a, Carlos. y C\u00e1rcamo V\u00e1squez, H\u00e9ctor. Escuela y participaci\u00f3n: La implementaci\u00f3n de un plan de formaci\u00f3n ciudadana en Establecimientos educacionales de Chile. Revista Actualidades Investigativas en Educaci\u00f3n, 21(1), 1-29. Doi. 10.15517\/aie.v21i1.426080. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.ucr.ac.cr\/index.php\/aie\/article\/view\/42543\/44915\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/revistas.ucr.ac.cr\/index.php\/aie\/article\/view\/42543\/44915\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2013. Salazar-Jim\u00e9nez R., Molina-Neira, J., &amp; Barriga-Ubed. E La educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda en la producci\u00f3n cient\u00edfica: una aproximaci\u00f3n bibliom\u00e9trica. Iber: Did\u00e1ctica de las ciencias sociales, geograf\u00eda e historia, (75). ISSN 75-82.<\/li><li>2014. Molina-Neira. J.; Salazar-Jim\u00e9nez. R., &amp; Saez R. I. Leyes, normas sociales y participaci\u00f3n pol\u00edtica: \u00bfpatrimonio cultural inmaterial? Revista Her&amp;Mus. Heritage &amp; Museography, (15). ISSN 29-37. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.raco.cat\/index.php\/Hermus\/article\/view\/313277\/403405\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.raco.cat\/index.php\/Hermus\/article\/view\/313277\/403405\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2015. Salazar-Jim\u00e9nez, R., Barriga-Ubed, E., &amp; Ametller-L\u00f3pez, \u00c1. El aula como laboratorio de an\u00e1lisis hist\u00f3rico: el nacimiento del Fascismo en Europa. REIRE. Revista d&#8217;Innovaci\u00f3 i Recerca en Educaci\u00f3, 8(2). ISSN 94-115. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistes.ub.edu\/index.php\/REIRE\/article\/download\/reire2015.8.2826\/17311\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/revistes.ub.edu\/index.php\/REIRE\/article\/download\/reire2015.8.2826\/17311\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2016. S\u00e1ez-Rosenkranz, I., &amp; Salazar-Jim\u00e9nez, R. La historia que se ense\u00f1a en Chile. Iber: Did\u00e1ctica de las ciencias sociales, geograf\u00eda e historia, (85). ISSN 40-46. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Isidora_Saez-Rosenkranz\/publication\/309229993_La_historia_que_se_ensena_en_Chile\/links\/5baf67b092851ca9ed2ec7c3\/La-historia-que-se-ensena-en-Chile.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Isidora_Saez-Rosenkranz\/publication\/309229993_La_historia_que_se_ensena_en_Chile\/links\/5baf67b092851ca9ed2ec7c3\/La-historia-que-se-ensena-en-Chile.pdf\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2018. Torres J., Andrade, R., Orellana, C., Salazar, R. La ense\u00f1anza-aprendizaje de la investigaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica. Acercamiento desde ALAS Costa Rica. REIRE Revista d&#8217;Innovaci\u00f3 i Recerca en Educaci\u00f3 \u00e9s una publicaci\u00f3 electr\u00f2nica de la Secci\u00f3 de Recerca de l&#8217;Institut de Ci\u00e8ncies de l&#8217;Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona (Catalunya, Espanya) Vol.11, N\u00b01 (LATINDEX). ISSN 54-66. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/revistes.ub.edu\/index.php\/REIRE\/article\/download\/reire2018.11.119087\/22109\" data-type=\"URL\" data-id=\"revistes.ub.edu\/index.php\/REIRE\/article\/download\/reire2018.11.119087\/22109\" target=\"_blank\">Ver PDF<\/a><\/li><li>2014. Salazar J. R., Molina-Neira, J., &amp; Barriga U. E., La divulgaci\u00f3n cient\u00edfica sobre la did\u00e1ctica de la historia en Chile: Una aproximaci\u00f3n bibliom\u00e9trica al Estado de la Cuesti\u00f3n Revista Andamio, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, Chile. <a href=\"http:\/\/www.revistandamio.cl\/index.php\/andamio\/article\/download\/4\/3\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"www.revistandamio.cl\/index.php\/andamio\/article\/download\/4\/3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ver PDF<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Libros y Cap\u00edtulos de Libro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Libros:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>2020. Orellana-Fonseca, C.; Salazar-Jim\u00e9nez, R.; Hasse V. Formaci\u00f3n ciudadana en la escuela: conceptualizaci\u00f3n, herramientas de intervenci\u00f3n socioeducativa y propuestas did\u00e1cticas. RIL editores. <\/li><li>2019. Orellana, C.; Salazar, R.; Hasse V. Formaci\u00f3n Ciudadana en el Contexto Escolar: Conceptualizaci\u00f3n, Avances y Experiencias. 288. RiL Editores.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cap\u00edtulos de Libro:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>2013. Salazar-Jim\u00e9nez. R. &amp; Barriga-Ubed. E Investigaci\u00f3n en el aula: Construcci\u00f3n Identitaria de la Provincia de \u00d1uble: Historia, Cultura y Globalizaci\u00f3n Historia e Identidades Culturales, Atas: V Simp\u00f3sio Internacional de Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales en \u00e1mbito Iberomaericano &amp; Congresso Internacional das XIII Jornadas de Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica 996-1008 Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o(CIED), Universidade do Minho.<\/li><li>2014. Salazar Jim\u00e9nez, R.; Rojo Ariza, M.C.; G\u00e1mez Ceruelo, V La Segunda Rep\u00fablica y la Guerra Civil espa\u00f1ola seg\u00fan los libros de texto de Catalu\u00f1a a inicios del siglo XXI Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en did\u00e1ctica de las ciencias sociales \/ coord. por Joan Pag\u00e9s, Antoni Santisteban, Vol. 2, ISBN 978-84-490-4420-5 149-156. Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, Servei de Publicacions.<\/li><li>2015. Salazar, R. Salazar-Jim\u00e9nez, Rodrigo (2015), El Nacimiento del Fascismo (Texto escolar), Ediciones Wolters Kluwers, Barcelona, Espa\u00f1a. ISSN 2341-5460 Unidades Did\u00e1cticas de Geograf\u00eda e Historia en Educaci\u00f3n Secundaria El Nacimiento del Fascismo (Texto escolar) . Ediciones Wolters Kluwers.<\/li><li>2015. Molina-Neira, J.; Salazar-Jim\u00e9nez, R Patrimonio Inmaterial y los Derechos Humanos: Ejes para Cimentar la Educaci\u00f3n Intercultural desde la Ense\u00f1anza de las Ciencias Sociales. El patrimonio cultural inmaterial y su did\u00e1ctica\/ coord. por Joan Santacana Mestre y Nayra Llonch Molina. ISBN: 978-84-9704-899-6 137-147 Ediciones TREA<\/li><li>2019. Mu\u00f1oz, C.; Mart\u00ednez, R.; Mu\u00f1oz, C.I. Orellana, C.; Salazar, R. La escuela como espacio de formaci\u00f3n ciudadana Formaci\u00f3n Ciudadana en el Contexto Escolar: Conceptualizaci\u00f3n, Avances y Experiencias. 17-28. RiL Editores.<\/li><li>2019. Orellana, C.; Salazar, R.; Torres, J.; Andrade, R. Experiencia de acompa\u00f1amiento para el desarrollo del programa plan de formaci\u00f3n ciudadana en establecimientos educacionales de la regi\u00f3n del Maule y Biob\u00edo, Chile Formaci\u00f3n Ciudadana en el Contexto Escolar: Conceptualizaci\u00f3n, Avances y Experiencias. 123-148. RiL Editores.<\/li><li>2019. Salazar; R., Orellana, C.; Ib\u00e1\u00f1ez, J.; V\u00e1squez, G. Historia contempor\u00e1nea como herramienta en la formaci\u00f3n ciudadana: el ejemplo de la Revoluci\u00f3n Rusa como propuesta de laboratorio en el aula Formaci\u00f3n Ciudadana en el Contexto Escolar: Conceptualizaci\u00f3n, Avances y Experiencias. 267-288. RiL Editores.<\/li><li>2017. Salazar; R., Orellana, C.; Mu\u00f1oz, C.; Bellati, I. El Aula como Laboratorio Hist\u00f3rico: La Guerra Civil Espa\u00f1ola Educaci\u00f3n hist\u00f3rica y desarrollo de competencias 123-140. Gra\u00f3.<\/li><li>2019. Salazar-Jim\u00e9nez, R.; Orellana C.; Arias, A. Temas controversiales como herramienta de Formaci\u00f3n Ciudadana: una propuesta did\u00e1ctica para el tratamiento de la distribuci\u00f3n de las riquezas. Escuela y Formaci\u00f3n Ciudadana: Temas, escenarios y propuestas para su desarrollo 119-140 Editorial Universidad de Concepci\u00f3n.<\/li><li>2020 Salazar-Jim\u00e9nez, R.; Orellana-Fonseca, C; Carrillo-Oporto, R. Introducci\u00f3n: Formaci\u00f3n Ciudadana en Chile y su plan. Formaci\u00f3n Ciudadana en la Escuela: conceptualizaci\u00f3n, herramientas de intervenci\u00f3n socioeducativa y propuestas did\u00e1cticas. RIL editores. 11-20. RiL Editores.<\/li><li>2020. Arias-Espinoza, A; Orellana-Fonseca, C; Salazar-Jim\u00e9nez, R.; Carrillo-Oporto, R.; Y\u00e9venes-Montoya, C. Implementaci\u00f3n de Planes de Formaci\u00f3n Ciudadana en establecimientos educacionales de la Regi\u00f3n del Biob\u00edo y la Regi\u00f3n de \u00d1uble Formaci\u00f3n Ciudadana en la Escuela: conceptualizaci\u00f3n, herramientas de intervenci\u00f3n socioeducativa y propuestas did\u00e1cticas. RIL editores. 21-44. RiL Editores<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>Vinculaci\u00f3n con el medio<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Extensi\u00f3n Relevante<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>LA EDUCACI\u00d3N CIUDADANA COMO EJE FORMADOR DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, CULTURALES Y SOCIAL- CIUDADANIA DE ESTABLECIMIENTOS P\u00daBLICO-RURALES DE LA REGI\u00d3N DE \u00d1UBLE. UBB. 2020-2021.<\/li><li>Convenio de Colaboraci\u00f3n entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y la Universidad del B\u00edo B\u00edo para promover la Construcci\u00f3n e implementaci\u00f3n de los Planes de Formaci\u00f3n Ciudadana en la S\u00e9ptima y Octava Regi\u00f3n. Ministerio de Educaci\u00f3n. 2016-7<\/li><li>Convenio de Colaboraci\u00f3n entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y la Universidad del B\u00edo B\u00edo para promover la Construcci\u00f3n e implementaci\u00f3n de los Planes de Formaci\u00f3n Ciudadana en la Octava Regi\u00f3n. Ministerio de Educaci\u00f3n. 2017-8<\/li><li>Convenio de Colaboraci\u00f3n entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y la Universidad del B\u00edo B\u00edo para promover la Construcci\u00f3n e implementaci\u00f3n de los Planes de Formaci\u00f3n Ciudadana en la Octava Regi\u00f3n. Ministerio de Educaci\u00f3n. 2018-9<\/li><li>IX Simposio Internacional de Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales en el \u00c1mbito Iberoamericano. Universidad de Barcelona. 2019.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escuela de Trabajo Social, Sede Concepci\u00f3n \/ email: rsalazar@ubiobio.cl Formaci\u00f3n Profesor de Historia y Geograf\u00eda&nbsp;por la Universidad del B\u00edo-B\u00edo. M\u00e1ster en Historia de Occidente por la Universidad de Le\u00f3n. Doctor en Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales por la Universidad de Barcelona. 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